martes, 14 de julio de 2009

TIPO DE ESTUDIO

Según el enfoque es interventiva Cualitativa porque nos permitirá:

  • Identificar Y describir el nivel de nutrición en su desarrollo físico y emocional


  • Diseñar una propuesta para realizar un plan de acción “Mi lonchera nutritiva” que nos permitirá mejorar la nutrición en las niñas y niños de 5 años de educación inicial, utilizando diferentes métodos de enseñanza en la I.E. Radiantes capullitos “1564” psj. Godofredo García 5ta cuadra. Urb. Chimú del distrito del porvenir – Trujillo

  • Se aplicará el plan de acción “Mi lonchera nutritiva” que nos permitirá lograr el conocimiento de nutrición en las niñas y niños de 5 años de educación inicial, utilizando diferentes métodos de enseñanza en la I.E. Radiantes capullitos “1564” psj. Godofredo García 5ta cuadra. Urb. Chimú del distrito del porvenir – Trujillo

  • Analizar los resultados de la aplicación del plan de acción “Mi lonchera nutritiva” que nos permitirá mejorar la nutrición en las niñas y niños de 5 años de educación inicial, utilizando diferentes métodos de enseñanza en la I.E. Radiantes capullitos “1564” psj. Godofredo García 5ta cuadra. Urb. Chimú del distrito de – Trujillo
  • Interpretar los resultados de la aplicación plan de acción “Mi lonchera nutritiva” que nos permitirá lograr el conocimiento de nutrición en las niñas y niños de 5 años de educación inicial, utilizando diferentes métodos de enseñanza en la I.E. Radiantes capullitos “1564” psj. Godofredo García 5ta cuadra. Urb. Chimú del distrito de – Trujillo
  • Elaborar el informe de investigación del plan de acción “Mi lonchera nutritiva” que nos permitirá lograr el conocimiento de nutrición en las niñas y niños de 5 años de educación inicial, utilizando diferentes métodos de enseñanza en la I.E. Radiantes capullitos “1564” psj. Godofredo García 5ta cuadra. Urb. Chimú del distrito de – Trujillo.

Así mismo según el objetivo es interactivo porque se va a intervenir ysolucionar el problema cualitativo según Yakelin Boreira. Colombia-2005

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